педприкорм что это

[Оляшка]

Здравствуйте.
1.Помогите разобраться, что такое педприкорм и как его едят :) (На других сайтах информацию и не ищу, т.к. доверяю только вашему.)
2.Правильно ли я организовываю процесс?: Малышу 6 месяцев, кушаем баночные цв.капусту и брокколи, сваренный на пару размятый кабачок(первый раз сегодня пол-ложечки). Кушает понемногу, но сам.Сидит на моих коленях за общим столом. Я набираю пюре в ложку, он хватает ложку и отправляет ее в рот, потом долго сосет ее. И так раз 5-6, т.е. 5-6 детских ложечки съедаем за раз.Едим 2-3 раза в день.
3. Можно ли морковку вареную (или какой другой овощ) вводить не в виде пюре, а дать в ниблере?
4. Обязательно ли овощи доводить до гомогенного пюре, можно ли их разминать?

[Кибанова Елена]

Добрый день.
1. Педприкорм это такой способ введения прикорма, целью которого является ознакомление ребёнка с пищевым рационом семьи, поддержание здорового пищевого интереса малыша, формирование правильного пищевого поведения. Ребёнку не готовится отдельная еда, не покупается специальное баночное питание, а сразу даётся еда с общего стола, сначала в микродозах. При этом особое значение отводится культуре питания, ребёнок ест в кругу семьи, во время общих приёмов пищи, а не отдельно. Большое внимание уделяется самостоятельности малыша, ребёнок ест сам и только то, что хочет. Вот хорошая статья об основных способах введения прикорма и их отличиях: http://gvinfo.ru/prikorm
2. Процесс приёма пищи отлично организован, вы максимально поощряете самостоятельность малыша, что очень важно!
3. Можно.
4. Достаточно просто разминать.
Вот очень подробная статья о введение прикорма от нашего консультанта, в которой большое значение уделяется правильной организации питания и поддержанию здорового пищевого интереса:
часть 1 http://mama-city.ru/index.php/articles/ ... -prikorm-1
часть 2 http://mama-city.ru/index.php/articles/ ... -prikorm-2

[Оляшка]

Здравствуйте, очень спасибо, прочитала, воодушевилась и успокоилась - а то стыдно было при малыше есть не то, что он кушал:)
Вопросы про кусочки еды возникли.
1. Давала вареную морковь размятыми кусочками и 1 целый кусочек-примерно 3х3 мм. Все выкакал в первозданном виде- так должно быть, или как в статье написано-"не готов жкт"?(Зубов еще нет,а уж 7 месяцев завтра...)
2.Какой величины допустимы крупные кусочки еды, предлагаемые малышу? (Вареные овощи, фрукты)
Спасибо.

[Кибанова Елена]

Здравствуйте!
1. Непереваренные кусочки в стуле - совершенно нормальное явление, организм постепенно учится переваривать новую пищу, некоторые продукты могут только через несколько лет начать хорошо усваиваться. А зубы у некоторых деток только к году прорезаются, так что 7 месяцев это ещё совсем не поздно)) К слову сказать, у моей старшей дочки первый зуб прорезался только в 11 месяцев.
2. Кусочки варёных овощей должны быть такие, чтоб малыш их мог размять в ротике и проглотить. Большие кусочки фруктов, которые даёте в ручку, должны быть такие, чтобы малышу было их удобно держать. Конечно, надо всегда быть с малышом, если он что-то грызёт, чтобы контролировать, не откусил ли он слишком большой кусок.
Удачи вам и старайтесь доверять своей материнской интуиции, она всегда подскажет, как лучше для вашего малыша!

[Оляшка]

Спасибо.

[Яков Яковлев]

М-да...хотел мимо пропустить...но....
1. У педприкорма нет вообще никакой физиологической основы. Исключительно "пальцегнутие" и "а вот педиатОры хотят....". :)
2. Если нет никакой физиологической основы, то есть риск так залететь....
3. По данным АКЕВ дети на педприкорме просто крупнее, чем дети на прикорме. Идея банальна - с прибавками в первом полугодии 1-2 кг до лампочки как и что вводить. Тут заслуга мамы. Точнее их (мам) мам, пап, дедов и бабов - гены, однако. Молоко закрывает все проблемы. Дополнительно - по литературным данным нет жестко закрепленных схем и порядков введения прикорма. Есть страны, где первым вводятся...бобовые. Это к вопросу "слабо ввести микродозы фасоли или гороха"?
4. Если в кале появляется непереваренная пища - это норма для первых дней. Потом кишечник адаптируется. Абсолютная выдумка, что кишечник созревает к школе...и, тем более, к выпускному вечеру. Наличие непереваренных кусочком говорит только об одном - есть проблемы.
5. Цель "педприкорма" - выдумка. Ребенок ознакомлен с пищей уже месяцев с -7-9....ну в смысле беременности. Во время беременности всё, что потребляет женщина, уже попадает ребенку. Он уже все пробует. Его нужно знакомить только с тем, что мама во время беременности не ела.
6. Ниблер? Зачем? Дайте то же яблоко с ложечки. Ниблер вполне сопоставим с дачей соленой селедки. А почему нет? Съесть не съесть, но попробует. Не оторвать....
7. Про гомогенизацию. А почему нет? Дайте кусок курицы ребенку. Что будет? А зачем давать кусок морковки?
8. Чем отличается гомогенизация от раздавливания? Только тем, что второе ребенок банально не переварит и "скинет" в горшок. И только.
9. Нужно не забывать, при введении ОБЫЧНОГО прикорма
9. Хотите дать морковку в ниблере? Так дайте селедку - от ниблера будет не оторвать. Нужно определиться - Вы хотите дать "крутой" и современный ниблер или селед...ну в смысле морковку. Кстати, зачем?
10. Нужно понимать и помнить, что в период введения прикорма, если мама негативно относится к промышленным продуктам, то "Ребёнку не готовится отдельная еда, не покупается специальное баночное питание, а сразу даётся еда с общего стола...".........."При этом особое значение отводится культуре питания, ребёнок ест в кругу семьи, во время общих приёмов пищи, а не отдельно. Большое внимание уделяется самостоятельности малыша, ребёнок ест сам и только то, что хочет".......................Всё просто :) Причем при введении прикорма "обычным" способом "процесс приёма пищи отлично организован, вы максимально поощряете самостоятельность малыша, что очень важно!" Не забывайте об этом!
11. Вопрос - а зачем Вы давали "....вареную морковь размятыми кусочками и 1 целый кусочек-примерно 3х3 мм"? Почем не 5х5? Почему не 10Х10?
.... вопросы очень простые. Очень простые позиции.